教育教学质量是学校持续发展的根本保证。为了更好地促进校风、教风、学风的根本好转，进一步推动学校教育教学工作内涵发展和质量提升，结合学校实际，特制订本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以深化素质教育为核心，以规范学校管理为基础，以提升教师素质为主旨，以提高教育教学质量为目标，突出中等职业教育特点，坚持求真务实的工作作风，加快师资队伍建设步伐，狠抓教学环节的落实，切实提高教育教学管理水平，努力提升我校教育质量，促进我校各项事业的可持续发展。

二、工作思路和目标

通过教风建设活动，学校将围绕“一个中心，两个提高，三个加强”采取有力措施，切实抓紧抓好活动的落实，抓出成效。一个中心：即改进工作作风，全面促进教风根本好转;两个提高：即提高教师素质，提高教学质量;三个加强：即加强教学常规管理，加强师资队伍建设，加强课程改革与实践。

三、具体活动内容

(一)改进工作作风，促进教风根本好转

1.严格落实教学常规。一是严格执行签到和坐班制度。做到按时上、下班，杜绝无课不到校，无故不请假，代人签到，在办公室玩游戏、上网聊天等与工作无关的现象。二是规范课堂教学行为。做到按时上课、按课表上课。不准无教案上课;不准私自调课;不准坐着上课;不准在课堂上抽烟和接打电话;不准随意出入课堂;不准拖堂;不准体罚学生。三是加强作业批阅指导。作业份量适当，难易适度，要兼顾全体学生水平，还应根据不同类型的学生布置不同份量和难度的作业。实习报告要全批全改。课余作业可以全批全改，也可以重点批改，轮流批改，但一定要认真批改、及时批改、及时反馈，批改一定要有评价、批改日期、次数。

2.加大教学检查力度。一是要坚持对教师备课、作业批改的月检查制度。检查作业批改与检查教案同时进行。每月由学校根据实际开展集中检查或分备课组检查、考评、记录。检查中，发现问题，即时反馈。主管校长、教务科、教研室随时抽查教师的作业批改情况，发现问题要及时处理。二是教务科、教研室组织人员随机检查教师候课情况、上课情况。校领导、教务科及学校组织的人员不定时推门听教师上课，并对教师的课堂教学提出整改意见。三是坚持教学常规周通报制度，所有检查记录定期公示，纳入教师教学常规考核。

3.坚持听、评课制度。校领导班子成员每学期听课不少于4节，教务科、教研室工作人员每学期听课不少于10节，实行推门听课、随机听课，坚持有听必评，有评必改和回听、回查、回访制度。实行“2+2+2”评课模式，即每节课至少提出两个优点、两个不足和两条建议。同时，校领导班子成员每学期至少对全校性的公开教学或观摩教学进行一次点评。

(二)提高教师素质和教学质量

1.加强政治理论学习和师德教育。教务科每两周组织一次理论学习，加强师德教育，严格落实师德师风考核制度，实行师德一票否决制。

2.加强教师教育和培养工作。组织教师积极参加继续教育、国培、省培、赛会等各类培训，提高教师业务水平和能力。严格落实市教育局关于教师管理的“十条禁令”和学校教师“六个一”、“十不准”要求，发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用，促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高。

3.落实教学管理制度。通过教学工作会议，按照《平凉信息工程学校教师日常管理细则》，抓常规教学和过程管理，把教师的教育教学、教研等工作落到实处。

4.完善教师发展性评价机制。对教师的评价更重视工作的过程性评价，将工作过程中的工作量、工作态度、工作难度与学生的学业成绩有机地结合起来，全面、客观的评价教师，调动教师的积极性。

5.开展教学研究。教师要认真研究教材和学科课程标准，并制订学期教学授课计划;要积极参加学校或教研组组织的教研活动，完成学校或教研组安排的教研任务;学期末，要做好本学科教学教研总结，学校对完成得好的教研组和个人，将给予表彰奖励。教研室每月组织开展一次全校性的公开教学或观摩教学活动，并邀请一名学校班子成员对活动进行公开点评，对每项活动有记载，有过程，有结果。

6.开展教师技能竞赛等活动。每学期可进行一次教师专业技能竞赛、说课、课件制作竞赛，提高教师的教学技能，提高学校的整体教学水平和质量。

四、实施步骤

第一阶段，宣传动员阶段(2016年3月1日—2016年3月15日)。召开全体教师大会，学习教风建设活动实施方案，统一思想，统一认识。

第二阶段，组织实施阶段(2016年3月16日—2016年7月15日)。按照实施方案全面开展工作，要做到层层把关，认真抓好落实。

第三阶段，考核表彰阶段(2016年7月16日—2016年9月10日)。总结考核“三风”建设活动，提炼活动成果，并对“三风”建设活动中先进典型进行表彰奖励，对存在的问题进行分析，提出整改意见，限期整改。